获奖的他们这样规划职业！-职业指导有哪些主题

　　在教育部直属的首届全国大学生职业规划大赛上，我校经济法学院郭宇航获得就业赛道金奖，政府管理学院张博伦获得成长赛道铜奖。

　　郭宇航说：“第一次接触结构化面试，感觉压力很大，所以这次获奖是对自己长期努力的一种肯定。”

　　就业赛道的比赛分为主题陈述、综合面试、点评三个环节。提及比赛第二轮的结构化面试部分，郭宇航称其为比赛过程中最大的挑战。

　　比赛中，选手将扮演小组中的不同角色并发挥作用。在模拟饮品公司市场战略选择情景里，郭宇航扮演了进程控制者与协调者的角色，并站在供应链部门的角度给出了出色建议。

　　“作为参与者不应急切掌控讨论走向，而应根据讨论的情况，扮演好妥当的角色。”

　　在面试中他不仅尽力控制时间、协调大家的发言，还充分地发挥了自己“融法通商”的个人优势，将法学知识切入公司战略要求，为公司布局提供了合理保障。

　　郭宇航认为，临场的稳定发挥得益于他平时的积累，关注财经类公众号、财新周刊的惯让他受益颇多。

　　“认真对待每一堂课、每一份工作，虽然短时间内很辛苦，但这些最终都会潜移默化地转化成自己的财富与能力。”

　　在校内法学专业课程中，他成绩优异，并将课余时间投身于演讲、辩论等比赛与学生活动策划；同时响应号召，参军入伍，于2020年被评为上海市“最美退役军人”。

　　参与社会实践大赛时，他“跳出专业领域”，增强与社会的接触；辩论队与模拟法庭的经历，使他锻炼出一套自己的论证思维；在校团委、法律援助中心和国防教育协会担任学生干部，让他在无领导小组讨论中能够换位思考，倾听不同意见。

　　对郭宇航来说，就业规划是一个长线作战的过程。由于他很早就笃定成为投融资并购律师的目标，近年来他一直关注资本市场，并考取了财会类证书丰富经验，3段律所实经历，也是他经过了贴合职业规划目标的精心选择。

　　“获奖肯定了我的选择，给了我更多信心。但我只把它看作一个起点，未来还要继续努力。”获得金奖后，郭宇航更加坚定了成为一名投融资并购律师的目标

　　郭宇航建议大家，从大一、大二阶段开始明晰就业方向，明确自己的目标并尽早为之努力；多将自己的想法与就业市场结合、与老师交流，得到外界的验证，不断修正自己的职业规划，使之更适合自己，也更符合实际。

　　凡事预则立，不预则废。张博伦认为在学过程中要不断探索、逐步形成明确的职业生涯目标和规划。

　　“参加职业规划大赛既是一次挑战，也是一次自我检视。”在备赛过程中，张博伦综合考虑社会需求、他人评价和专家意见等，全面梳理了自己的职业规划，并向老师和专家求教学，从而对职业规划形成了更加立体的认识。

　　从收到决赛晋级通知到正式上场比赛，张博伦只有短短一个星期的备赛时间，而且当时正值期末考试。

　　在这段时间里，学生处的张建栋老师、张赟龙老师、孙肖坤老师，以及政府管理学院的姚兰老师、李凌云老师和谭金可老师都一路陪伴着他，为他提供了大量建议，帮助他打磨稿件，进行多轮现场模拟，助其提升表现水平，适应赛场氛围和压力环境。

　　备赛的一个星期，张博伦的安排十分紧凑：改稿、制作ppt、背稿、模拟……“整个备赛过程充满了压力，不仅要推翻重写比赛稿，还要应对十几门课程的期末考试。”

　　即使压力巨大，他仍旧脚踏实地，稳扎稳打地完成比赛，最终获得铜奖的好成绩。

　　在生活的观察中，他发现外来务工群体面临着诸多生存困境，迫切需要法律来捍卫他们的合法权益。带着“我能为他们做些什么”的反思，他选择以保护外来务工群体为己任，以此实现职业生涯的情怀与价值。

　　通过本次比赛，结合平日在专业学中的体会，张博伦发现法学＋劳动与社会保障双学位专业背景与劳动法具有密切关系，同时联系个人兴趣，于是他将劳动法律师确定为自己的职业目标。

　　在确立了自己的职业目标以后，张博伦进一步与专业律师、专业课老师、职业规划老师和校外专家进行沟通交流。

　　在吸收专家和老师的意见基础之上，他不断反思和调整自己的职业路径，寻找适合自己的发展道路。在校期间，张博伦在保持高绩点的同时，他也积极参与各种项目，担任宿舍楼长、学院学生会团成员、辩论队成员等。

　　但张博伦发现，由于自己参与实工作的时间有限，在实践经验方面仍有所欠缺。于是，他计划多参与实，将所学与实际相结合。一方面可以去律所实，另一方面也可以深入企业，了解用人单位的实际用工需求。同时尽己所能参与法律援助活动，来提升自己的职业技能和素养。

　　理想如珍珠，串联着过去和未来，永远熠熠生辉。对郭宇航和张博伦来说，未来仍有许多可能性。