河北交通职业技术学院近些年不断创新就业指导工作举措，力求就业路上一个学生都不掉队。据招生就业处处长李荣娴介绍，学校坚持“系统化、全程化、精准化”推进大学生就业指导工作，就业指导课程与就业指导工作深度互融，针对不同年级、不同类别的学生，明确目标，突出重点，分步施策。
河北交通职业技术学院2019年7月被确定为优质专科高等职业院校，同年8月被确定为全国创新创业典型经验高校。其毕业生就业和创业工作有哪些特色之处呢？
“在常态化疫情防控形势下，为使学生实时获取招聘信息和更新就业状况，我校定制开发了学校、企业、学生三方参与的线上智慧就业平台，并探索总结出相配套的‘摸清底数、拓岗开源、搭台建桥、精准帮扶、实时统计、跟踪稳效’六位一体就业服务与管理模式，通过平台的信息发布、招聘服务、就业管理、学生服务、精准推送五大核心功能，助力毕业生线上一站式完成填写就业意愿、查看招聘信息、参加招聘会（宣讲会/双选会）、线上面试、网签、填报就业去向等项目。”河北交通职业技术学院招生就业处处长李荣娴与麦可思研究分享道。
李荣娴处长还表示，河北交通职业技术学院近些年不断创新就业指导举措，力求就业路上一个学生都不掉队。目前该校已探索形成“建引领+指导互融+扶贫模式+互联网平台”的就业指导帮扶体系，建立了员干部联系基层与结对帮扶就业困难学生相结合的工作机制，建动能强劲驱动，堡垒作用不断夯实；就业指导课程和就业指导工作深度互融，就业思政体系更加健全，就业指导工作更加务实；构建了“识别—包联—帮扶—跟踪”一体化的工作体系，确保全程服务不断线；依托“互联网+”智慧就业平台，可智能分析精准匹配人岗信息，云服务畅通就业路，毕业生就业满意度不断提升，对促进特殊群体毕业生高质量就业发挥了显著作用——2021年学院师生一对一结对子361个，特殊群体毕业生100%实现就业。
就业指导工作是一项系统性工程，谈到如何根据各个年级学生身心特点开展相关工作时，李荣娴处长表示，“我校坚持‘系统化、全程化、精准化’推进大学生就业指导工作，就业指导课程与就业指导工作深度互融，针对不同年级、不同类别的学生，明确目标，突出重点，分步实施。”
一是系统化开设就业指导课程。一年级开设生涯规划课，重点进行成才观引导；二年级开设就业指导课，侧重就业定向指导和综合素质能力培养；三年级注重就业技巧强化与精准就业指导。
二是全程化提供就业指导活动。课程教育辅以“生涯嘉年华”“就业大讲堂”“优秀校友讲座”“一对一就业咨询”“一对一简历修改”等活动。
三是精准化提供就业指导帮扶。针对大三同学，辅导员建立班级就业工作台账，根据学生就业意愿、职业偏向、特殊群体类别等不同特点和需求，精细化提供就业指导与推荐就业岗位；针对特殊群体毕业生，学校在构建“建引领+指导互融+扶贫模式+互联网平台”就业指导帮扶体系的基础上，还施行了“一生一策一导师”举措，确保优先推荐该群体毕业生就业。
作为全国创新创业典型经验高校之一，河北交通职业技术学院在促进创新创业带动就业方面，已形成独具特色的“五五”创新创业教育体系。
对于该体系中的“六”与“四”，李荣娴处长进一步阐释说，“我校构建了‘六面一体、四段递进’的双创教育教学体系：围绕‘师资、课程、讲座、实训、竞赛、孵化’六个要素，实施‘助飞’‘起飞’‘ 腾飞’‘ 高飞’四段递进式人才培养计划，开发了融入双创教育的课程体系，实现了双创教育融入教学全课程和人才培养全过程。”
该体系中的第一个“五”是指“五创融合”构建双创教育实践平台：深刻把握专业交叉领域是创新高发地、人文社会科学助创意、自然科学助创新、工程科学助创造的内在规律，推进交叉融合，构建支撑“创意→创新→创业→创客→创造”的“五创融合”实践实战平台，有效培养了学生的跨界思维和能力；第二个“五”是指构建“五方协同”双创教育育人机制：发挥政府在政策、行业企业在技术标准、学校在人才培养、研究院所在科研、用户在需求方面的优势，构建了高职双创教育“五方协同”育人机制。
“六面一体综合规划教育教学全要素，四段递进构建课程实施体系，五创融合构建创新创业实践平台，五方协同是指导服务机制。”李荣娴处长说，该体系已在河北机电职业技术学院、山西交通职业技术学院等10余所院校推广应用，被光明网等多家媒体报道，发挥了典型示范引领作用，曾获得2018年河北省教学成果奖一等奖。
推进校企合作办学，是目前高职教育人才培养模式优化与促进学生就业的重要举措。2020年9月，河北交通职业技术学院与长城汽车股份有限公司签约，全国首家“长城汽车产业学院”在该校揭牌成立。据了解，双方通过在创新人才培养模式、提升专业（群）建设质量、开发校企合作课程、打造产教融合实训基地、建设高水平教师队伍、搭建产学研服务平台、完善管理体制机制等七个方面深度合作，提高技术技能型人才培养的针对性和适应性，提升校企合作办学的层次和水平。（光明网，2020-09-21）
另外，河北交通职业技术学院2020年还启动了“百家企业大走访”调研活动，院领导率队相继走访了多家与学校深度合作的知名企业，进一步开辟就业市场，促进深层次的校企合作，打造校企紧密合作的命运共同体。
为真正实现校企人才的“供销对路”，李荣娴处长与我们谈到了学校的“招生—人才培养—就业”闭环联动机制。河北交通职业技术学院的做法是联合校外第三方机构，面向就业市场、毕业生、考生，深入开展毕业生就业状况跟踪调查、校企供需对接、人才培养质量及满意度调查、报考原因及生源质量调查，得到基础调研数据，继而建立数据模型，从招生、人才培养、就业3个项目以及市场需求度、初次毕业去向落实率、就业质量、生师比、专业满意度、一志愿报考率、新生报到率、招生计划完成率、学生转专业比例等具体指标对专业进行打分，根据专业得分调整招生计划，实现招生、人才培养、就业的互联互通，适切经济社会发展需求。
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